1
Про проблеми, створені виключенням, стор. 27 «Report on Handbook on Democratic Dialogue Workshop», [n.d.], стор. 21; і роздуми про Destino Colombia записані в Bettye Pruitt, «UNDP Civic Scenario/Civic Dialogue Workshop, [Hotel] Antigua, Guatemala, November 8–10, 2000: Workshop Report», доступно в Навчальній бібліотеці за посиланням: <ncdd.org/rc/item/4434/>; <openeuropeandialogue.org/about/>.
2
Про спільну відповідальність, стор. 29
Naasson Munyandamusta, Jean-Paul Mugiraneza and Koenraad Van Brabant, Rwanda
Case Study (Interpeace, 2005), доступно за посиланням: <interpeace.org/2012/07/rwanda-reconciliation-50-years-after-independence>.
Naasson Munyandamusta, Jean-Paul Mugiraneza and Koenraad Van Brabant, Rwanda
Case Study (Interpeace, 2005), доступно за посиланням: <interpeace.org/2012/07/rwanda-reconciliation-50-years-after-independence>.
3
Про підтримку навчання, стор. 29
Yadira Soto, OAS, interview with Katrin Kaüfer, 2005.
Yadira Soto, OAS, interview with Katrin Kaüfer, 2005.
4
Сила запиту, стор. 50
Bettye Pruitt, Reports from Learning Workshops 2003–2004: Democratic Dialogue Regional Project, Робочий документ 5 (New York: UNDP, жовтень 2004 р.), стор. 45, 76, доступно за посиланням: <ncdd.org/rc/item/4434/>; <openeuropeandialogue.org/about/>.
Bettye Pruitt, Reports from Learning Workshops 2003–2004: Democratic Dialogue Regional Project, Робочий документ 5 (New York: UNDP, жовтень 2004 р.), стор. 45, 76, доступно за посиланням: <ncdd.org/rc/item/4434/>; <openeuropeandialogue.org/about/>.
5
Проведення оцінки, стор. 57
Resource Pack on Conflict-Sensitive Approaches to Development, Humanitarian Assistance, and Peacebuilding, спільне видання Африканського форуму миру, Центру врегулювання конфліктів, Консорціуму гуманітарних агентств, Форуму раннього попередження та раннього реагування та International Alert (2004), розділ 2, стор. 2, доступно за посиланням: <http://www.idrc.ca>.
Resource Pack on Conflict-Sensitive Approaches to Development, Humanitarian Assistance, and Peacebuilding, спільне видання Африканського форуму миру, Центру врегулювання конфліктів, Консорціуму гуманітарних агентств, Форуму раннього попередження та раннього реагування та International Alert (2004), розділ 2, стор. 2, доступно за посиланням: <http://www.idrc.ca>.
6
Розуміння питання, стор. 59
International IDEA, Expert Meeting on Democratic Dialogue, Stockholm, 10–11 червня 2004 р.
International IDEA, Expert Meeting on Democratic Dialogue, Stockholm, 10–11 червня 2004 р.
7
Визначення проблеми в конфліктній ситуації, стор. 60
Koenraad van Brabant, «Practical Tools for Project Planning, Review, and Evaluation», документ, підготовлений на підтримку проекту Посібника (2005), стор. 2.
Koenraad van Brabant, «Practical Tools for Project Planning, Review, and Evaluation», документ, підготовлений на підтримку проекту Посібника (2005), стор. 2.
8
Позиціонування учасників, стор. 61
International IDEA, Зустріч експертів з питань демократичного діалогу, Стокгольм, 10–11 червня 2004 р.
International IDEA, Зустріч експертів з питань демократичного діалогу, Стокгольм, 10–11 червня 2004 р.
9
Про взаємовідносини влади у групах зацікавлених сторін та інституціях, стор. 62
Van Brabant, «Practical Tools for Project Planning, Review, and Evaluation», стор. 2.
Van Brabant, «Practical Tools for Project Planning, Review, and Evaluation», стор. 2.
10
Історичний контекст: Діалог Бамбіто І в Панамі, стор. 62
Learning history, Bambito Dialogues, доступно за посиланням: <http://www.democraticdialogue network.org>.
Learning history, Bambito Dialogues, доступно за посиланням: <http://www.democraticdialogue network.org>.
11
Політичний контекст, стор. 64
Bettye Pruitt, Reports from Learning Workshops, стор. 17.
Bettye Pruitt, Reports from Learning Workshops, стор. 17.
12
Робота в напрямку діалогу в поляризованому суспільстві, стор. 72
Andrew Russell, Програма розвитку двох громад ПРООН/USAID, Кіпр, інтерв’ю з Катрін Койфер, 2005 р.
Andrew Russell, Програма розвитку двох громад ПРООН/USAID, Кіпр, інтерв’ю з Катрін Койфер, 2005 р.
13
Якості, необхідні для ефективного керівництва діалоговими ініціативами, стор. 76 Bettye Pruitt, Reports from Learning Workshops, стор. 134.
14
Спільна розробка — приклад, стор. 78
Женевський семінар для практиків OAS/ПРООН/IDEA/CIDA, 29–30 березня 2005 р.
Женевський семінар для практиків OAS/ПРООН/IDEA/CIDA, 29–30 березня 2005 р.
15
Про управління очікуваннями, стор. 80
Van Brabant, «Practical Tools for Project Planning, Review, and Evaluation», стор. 12.
Van Brabant, «Practical Tools for Project Planning, Review, and Evaluation», стор. 12.
16
Позиціонування діалогу в соціально-політичному «просторі», стор. 81
Van Brabant, «Practical Tools for Project Planning, Review, and Evaluation», стор. 3–4.
Van Brabant, «Practical Tools for Project Planning, Review, and Evaluation», стор. 3–4.
17
Три кейси з Латинської Америки: вибір учасників діалогу, стор. 89 Bettye Pruitt, Reports from Learning Workshops, стор. 124–125.
18
Розгляд підходів «згори вниз» та «знизу вгору» для відбору учасників, стор. 91
Hal Saunders, «The Inter-Tajik Dialogue», доступно в Навчальній бібліотеці за посиланям: <ncdd.org/rc/item/4434/>; <openeuropeandialogue.org/about/>; та Munyandamusta, Mugiraneza, and Van Brabant, Rwanda Case Study, стор. 11.
Hal Saunders, «The Inter-Tajik Dialogue», доступно в Навчальній бібліотеці за посиланям: <ncdd.org/rc/item/4434/>; <openeuropeandialogue.org/about/>; та Munyandamusta, Mugiraneza, and Van Brabant, Rwanda Case Study, стор. 11.
19
Виклики «спойлерів», стор. 95
Mary B. Anderson and Lara Olsen, Confronting War: Critical Lessons for Peace Practitioners (Cambridge, MA: The Collaborative for Development Action, Inc., 2003), стор. 72–73.
Mary B. Anderson and Lara Olsen, Confronting War: Critical Lessons for Peace Practitioners (Cambridge, MA: The Collaborative for Development Action, Inc., 2003), стор. 72–73.
20
Комунікація з громадськістю, стор. 95
Енріке Олівера про Аргентинський діалог, цитата в Bettye Pruitt, «Report on ПРООН RBLAC First Learning Workshop», Appendix, неопублікований документ ПРООН, 2002.
Енріке Олівера про Аргентинський діалог, цитата в Bettye Pruitt, «Report on ПРООН RBLAC First Learning Workshop», Appendix, неопублікований документ ПРООН, 2002.
21
Про часові рамки, стор. 96
Маттіус Штіфель про проект WSP Guatemala «Towards a Security Policy for Democracy» в Pruitt, «Report on UNDP RBLAC First Learning Workshop», Appendix; та Braulia Thillet de Solórzano, цитата в Pruitt, Reports from Learning Workshops, стор. 59.
Маттіус Штіфель про проект WSP Guatemala «Towards a Security Policy for Democracy» в Pruitt, «Report on UNDP RBLAC First Learning Workshop», Appendix; та Braulia Thillet de Solórzano, цитата в Pruitt, Reports from Learning Workshops, стор. 59.
22
Посилення підтримки діалогу в Руанді, стор. 97
Munyandamusta, Mugiraneza, and Van Brabant, Rwanda Case Study, стор. 5–6.
Munyandamusta, Mugiraneza, and Van Brabant, Rwanda Case Study, стор. 5–6.
23
Основні правила сталого діалогу, стор. 108
Hal Saunders, A Public Peace Process: Sustained Dialogue to Transform Racial and Ethnic Conflicts (New York: Palgrave, 1999), стор. 106.
Hal Saunders, A Public Peace Process: Sustained Dialogue to Transform Racial and Ethnic Conflicts (New York: Palgrave, 1999), стор. 106.
24
Досвід ефективної фасилітації, стор. 110
«Honduras National Dialogue 2021», доступно за посиланням: <ncdd.org/rc/item/4434/>; <openeuropeandialogue.org/about/>; та кейс Діалогу Бамбіто в Bettye Pruitt, Reports from Learning Workshops, стор. 50.
«Honduras National Dialogue 2021», доступно за посиланням: <ncdd.org/rc/item/4434/>; <openeuropeandialogue.org/about/>; та кейс Діалогу Бамбіто в Bettye Pruitt, Reports from Learning Workshops, стор. 50.
25
Настанови для фасилітаторів діалогу, стор. 111
Адаптовано з Bettye Pruitt, Reports from Learning Workshops, стор. 151.
Адаптовано з Bettye Pruitt, Reports from Learning Workshops, стор. 151.
26
Виконання домовленостей, укладених у діалозі, стор. 136 Цитата в Bettye Pruitt, Reports from Learning Workshops, стор. 86.
27
Моніторинг прогресу, стор. 139
Teddy Nemeroff, «Monitoring and Evaluation for Sustained Dialogue» (2004), доступно за посиланням: <http://www.idasa.org.za>, стор. 3.
Teddy Nemeroff, «Monitoring and Evaluation for Sustained Dialogue» (2004), доступно за посиланням: <http://www.idasa.org.za>, стор. 3.
28
Кількісті та якісні показники, стор. 145
Jim Woodhill, «M&E as Learning: Rethinking the Dominant Paradigm», у J. de Graaf et al., eds, Monitoring and Evaluation of Soil Conservation and Watershed Development Projects (Всесвітня асоціація збереження ґрунту та води, 2005).
Jim Woodhill, «M&E as Learning: Rethinking the Dominant Paradigm», у J. de Graaf et al., eds, Monitoring and Evaluation of Soil Conservation and Watershed Development Projects (Всесвітня асоціація збереження ґрунту та води, 2005).